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本文回顾了二语对母语影响研究的理论渊源,阐释了现有研究的贡献与局限,以及该领域研究的价值意义。现有研究多依赖二语习得或双语研究的方法手段,该领域的研究趋势是更多地汲取心理学、神经语言学等多学科思路范式。国内外多关注母语对二语的迁移,二语对母语的影响研究拓宽了二语习得的研究视野。在应用价值方面,二语对母语的影响研究深化了语言教师对学生跨语言影响的理解,为英语与汉语教学提供新的视角与思路。