【摘 要】
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改革开放以来,我国的民营企业以其蕴含的创新精神和蓬勃活力成为社会财富创造的重要源泉,成为带动我国经济增长的主要力量,截至2000年6月,我国的私营企业已达158.7万户,从业
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改革开放以来,我国的民营企业以其蕴含的创新精神和蓬勃活力成为社会财富创造的重要源泉,成为带动我国经济增长的主要力量,截至2000年6月,我国的私营企业已达158.7万户,从业人员2085万多人,注册资金超过1万亿,产值和消费品零售额均在4400亿以上,个体工商户已达3160万户,从业人员6240万人,乡镇企业已达2000多万个,从业人员超过1.2亿人.
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摘 要：在对少数民族低年段学生的朗读能力进行一定的调查研究后，笔者发现朗读教学模式及教学实践都存在各种问题，并就存在的问题进行探索，以期有效提升少数民族地区低年段学生的朗读能力和相关教学效果。笔者在开设创新型朗读课堂的前提下，进一步优化语文朗读环节，以提升少数民族学生的汉语表达能力和理解能力。 关键词：少数民族;低年段学生;朗读能力;优化策略 朗读能力的高低对低年级学生语文学习效果的影响不容小
近几年美国风险投资增加较快.正如风险投资分析专家指出的:"这一轮风险投资主要集中在科技型企业,资金总量之多和增长幅度之大是前所未有的".
在我国,保险资金运用正日益为人重视.近年来的几次银行利率下调使资金运用面狭窄的我国保险业几近陷入困顿.荷载巨额利差损的历史保单使保险企业不堪重负.1998年以来,政府已
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摘要：阅读和写作是构成小学语文教学内容的两大重要板块，关系到小学生阅读和写作能力的提升。核心素养作为新时代教育的重要指导思想，指的是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的关键能力。本文对核心素养下的小学语文阅读写作教学进行了初步分析，目的是进一步提升阅读写作教学质量，切实培育小学生的综合语文素养。 关键词：小学语文;阅读写作;核心素养;教学策略 引言：核心素养下的小学语文阅读写作教学，需要教师