论文部分内容阅读
<正>新课程理念要求教师改变课堂教学观念与教学方法,要确立学生学习的主体地位。我们在小学数学教学中,要采用能够激起学生自主学习的教学方法,让学生主动学习并自主发现、思考感悟中获得提升。我在教学中开展可先学后教的尝试,在实践中这种教学模式是推动学生自主学习活动和提升学生学习能力的好的推进器。一、先学后教的教学模式含义与意义