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将形成性评价理论融入高职公共英语教学中，探索基于职业英语能力培养的个性化评价在高职公共英语教学评价中的实施。这无疑对丰富和改善英语教学评价理论，指导当前进行的高职英语教学改革都具有积极意义。
基于职业能力培养的高职高专英语个性化教学评价的研究
【摘 要】
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将形成性评价理论融入高职公共英语教学中，探索基于职业英语能力培养的个性化评价在高职公共英语教学评价中的实施。这无疑对丰富和改善英语教学评价理论，指导当前进行的高职英
【机 构】
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连云港职业技术学院
【出 处】
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连云港职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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中国职教学会2011-2012年度立项课题（2011104）
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