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为了在小学数学教学过程中全面贯彻新课改的要求和教学理念,在小学数学课堂中应用分类学习的方法卓有成效.但是由于我国新课改的时间较短,教师传统式的教学理念很难短时间进行转变,因此本文将对如何有效地应用合作学习理念于小学数学课堂中进行了效果分析和理论探讨.
小学数学合作学习的有效性分析
【摘 要】
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为了在小学数学教学过程中全面贯彻新课改的要求和教学理念,在小学数学课堂中应用分类学习的方法卓有成效.但是由于我国新课改的时间较短,教师传统式的教学理念很难短时间进
【机 构】
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黑龙江省望奎县敏三小学 黑龙江绥化 152185
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年16期
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