【摘 要】
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目的:对中青年抑郁症患者的临床特征进行观察,并分析心理护理的干预效果。方法:选择2017年9月到2018年9月本院收治的中青年抑郁症患者94例,所有患者进行随机分组,对照组(运用
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目的:对中青年抑郁症患者的临床特征进行观察,并分析心理护理的干预效果。方法:选择2017年9月到2018年9月本院收治的中青年抑郁症患者94例,所有患者进行随机分组,对照组(运用常规护理)47例,观察组(运用心理护理)47例,两组患者护理后对比。结果:两组护理后,观察组临床症状发生率明显较低,且焦虑(HAMA)、抑郁(HAMD)评分等同样较低,而对照组明显高于观察组,(P<0.05)。结论:对中青年抑郁症患者运用心理护理,明显改善其临床症状,降低其焦虑、抑郁等情况,该护理模式具有较高的应用价值,值得
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【摘要】作为一门探讨营养和疾病关系的学科，临床营养学是现代医学领域开展综合治疗活动的重要构成，对人们生活习惯和生命健康意义深远。因此，在高校的教学活动中，要高度重视临床营养学学科的教学效果，培养学生的知识应用和创新能力。本文即对案例教学法在该门学科中的运用展开探讨，以期为后续该门学科的教学活动提供理论参照，使临床营养学学科价值得以充分发挥。 【关键词】临床营养学;学科教学;案例教学法;医学院校