【摘 要】
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由于学生的个体差异性以及初中数学本身的学习难度,如果初中数学教师坚持使用传统的教学方式是不可取的,不仅不会完成高效的课堂教学,甚至还会影响学生的正常学习情况.因此,
【机 构】
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江西省上饶市广信区罗桥中学,江西 上饶 334109
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由于学生的个体差异性以及初中数学本身的学习难度,如果初中数学教师坚持使用传统的教学方式是不可取的,不仅不会完成高效的课堂教学,甚至还会影响学生的正常学习情况.因此,在教学过程中,教师应尝试接受新颖的教学理念,结合学生的学习情况选择更合理的教学方式.在此背景下,合作学习模式得到了教师们的广泛关注,越来越多的教师将其使用在自己的课堂教学中,并且都得到了良好的教学效果.基于此,本文将针对合作学习模式在初中数学课堂教学中的实际应用情况展开讨论,首先分析了使用合作教学模式的优势,然后结合笔者自身教学经验分析了相关教学策略,希望能够为教育工作者的教学工作提供帮助.
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