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根据选修＂基因工程＂专题的特点,介绍该专题＂合作—探究＂式教学策略构建的基本模型,并以《蛋白质工程的崛起》一节的教学实践为例介绍该策略的实施过程。
高中生物“基因工程”专题“合作-探究”式教学策略的构建与实践研究
【摘 要】
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根据选修＂基因工程＂专题的特点,介绍该专题＂合作—探究＂式教学策略构建的基本模型,并以《蛋白质工程的崛起》一节的教学实践为例介绍该策略的实施过程。
【机 构】
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安徽省肥西中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年27期
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