【摘 要】
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师专英语语法课,内容多,教学任务重,而教学只有七十二个学时,到目前为止,还没有统编教材;又没有良好的外语环境,只靠教师在有限的课堂上进行教学,这给教师的备课、上课增加不
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师专英语语法课,内容多,教学任务重,而教学只有七十二个学时,到目前为止,还没有统编教材;又没有良好的外语环境,只靠教师在有限的课堂上进行教学,这给教师的备课、上课增加不少困难。再者英语专业二年级学生的现有语法知识水平较差,说他们对语法不懂吧,而他们对各种语法现象都有所接触;说他们懂吧,但他们的语法知识掌握得不系统、不巩固,特别是在实际运用中,错误不断出现。另外,英语语法课本身也单调,枯燥无味,好多教师不愿教这门课,学生们学习的积极性也不高。面对这种情况,语法课的教学如不改进,教学效果就会出现事倍功半的后果
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