【摘 要】
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大学物理属于高等院校理工科重要的公共基础课程,对培养高校学生问题分析能力、问题解决能力、科学素养、动手实践能力等都具有不可替代的作用,传统"重视理论""轻视实践"理念
【基金项目】
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河南理工大学教育教学改革研究项目,项目名称:融入STS理念的大学物理实验教学模式探索(项目编号:2015JG074)
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大学物理属于高等院校理工科重要的公共基础课程,对培养高校学生问题分析能力、问题解决能力、科学素养、动手实践能力等都具有不可替代的作用,传统"重视理论""轻视实践"理念影响,使得教师教学受到非常大的限制,新课改强调教育群体实现物理知识体系的多元化,这就使得大学物理教学面临着巨大的挑战。该文对大学物理教学存在的问题做了分析,提出多元化教学在大学物理教学中的运用,为提升大学物理教学有效性打下良好的基础。
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