【摘 要】
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围绕初中化学教师教学的价值取向、课程目标、课程内容、教学方式和学业评价等5大基本要素展开调查,以了解初中化学教师对新课程的认识及推进的程度,从而强化化学教师的新课
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围绕初中化学教师教学的价值取向、课程目标、课程内容、教学方式和学业评价等5大基本要素展开调查,以了解初中化学教师对新课程的认识及推进的程度,从而强化化学教师的新课程理念,提高化学教师对化学新课程的教学实施、自我反思和教学研究等能力。
Based on the five basic elements of the value orientation, curriculum objectives, curriculum contents, teaching methods and academic evaluation of junior middle school chemistry teacher teaching, this paper investigates junior chemistry teacher’s understanding of the new curriculum and its promotion so as to strengthen the new curriculum of chemistry teacher Philosophy, improve chemistry teachers teaching new chemistry courses, self-reflection and teaching and research ability.
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