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目前制约我国课程实施的主要问题之一就是课程资源严重缺乏.对数学课程资源的研究应注意两个重要问题:一是,凡是有利于数学课程实施与生成的各种物质的和非物质的条件与因素,都应属于数学课程资源;二是,研究数学课程资源的有效开发和利用的相关途径.
论数学课程实施中的数学课程资源
【摘 要】
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目前制约我国课程实施的主要问题之一就是课程资源严重缺乏.对数学课程资源的研究应注意两个重要问题:一是,凡是有利于数学课程实施与生成的各种物质的和非物质的条件与因素,
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院课程与教学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2004年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题(国家哲学社会科学规划立项课题)(BHA030025)
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