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【摘 要】
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【关键词】初中语文 阅读教学 “理答” 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）09B-0061-01 在语文教学中，“理答”是指教师处理学生的回答，分析和评价学生回答问题的正误。作为教师，不仅要具备“理答”意识，而且要有“理答”的技巧和策略，唯有如此，才能真正地提高语文教学对话的有效与高效。 一、“理答”要尊重学生的学习主体地位 在语文教学中，教
【出 处】
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广西教育·B版
【发表日期】
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2013年9期
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倾听是师生互动、交流的桥梁与纽带，教师只有真心、诚心、细心地去倾听学生，了解学生的思想、情感、心理，才能够真正走入学生的内心，激发学生的学习兴趣，引领学生成长，打造真正属于
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任何一个研读过《十日谈》与《三言》的读者都无法忘怀这样一种事实存在:即那种无所顾忌的、汪洋恣肆的人性欲望充盈在这两个文本的每一个角落。布克哈特对前者描绘为"热情而
【关键词】信息技术 小学数学 有效整合 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）05A-0089-01 信息技术有着极其强大的功能，正悄无声息地改变着小学数学的教学内容、教学方法和教学形式。信息技术与小学数学学科教学的有效整合，将使教学过程变得具体、生动、富有感染力，从而起到优化课堂教学的作用。 一、信息技术与小学数学学科的整合原则 没有规矩则不成方
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【关键词】校长成长 创新管理校园文化 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)02A-0013-03 “一个好校长就是一所好学校。”这句看似很平常的话，其实内涵丰富。校长的“好”体现在自己的实践中，体现在自己的学习中，体现在自己与师生的成长中，体现在管理的创新中，体现在努力构建和谐校园的教育行为中。通过在校长岗位的多年工作实践，我的体会是：校长要在办学中