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新时期伴随着高校教育规模的不断扩大及学生扩招力度的加强，大学校园愈发呈现出饱和的态势，原有的教育资源愈发吃紧。高校校园环境作为构成大学教育教学的重要组成部分，也呈现出了明显的不足问题，很多极富特色的校园人文景观逐步丧失了其文化个性内涵。本文通过分析人文景观的内在属性及构成要素，遵循校园人文景观设计的基本原则，针对性提出了相应的解决措施。旨在寻求系列优秀的大学校园人文景观改扩建的方法，解决校园景观人文缺失、景观设计特色匮乏等各种问题。