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诗歌以其精练的语言、丰富的想象、至臻的情感,被人们定义为一种高雅的艺术,是文学史上一道亮丽的风景。自有诗歌创作以来,它经历了两千多年的辞、乐、诗、词、曲等多种诗歌理论的发展过程。高中语文诗歌教学需要将知识升华到审美的层面,进一步分析和研究教学的方向,是教师必须深入思考的重要课题。
论高中语文诗歌教学的方向
【摘 要】
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诗歌以其精练的语言、丰富的想象、至臻的情感,被人们定义为一种高雅的艺术,是文学史上一道亮丽的风景。自有诗歌创作以来,它经历了两千多年的辞、乐、诗、词、曲等多种诗歌
【机 构】
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江西省丰城中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年18期
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