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近几年，我校数学教研组依托我校“133”师生学习共同体的建设，逐步提高组内教师的教学理论基础，提升教师教学素养，促使教师教学特色与风格的形成，并在积极探索课堂教学模式和扎实开展研讨活动的基础上，形成了具有自身特色的教研组文化，即“133”师生学习共同体。
依托“133”师生学习共同体推进教研组建设
【摘 要】
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近几年，我校数学教研组依托我校“133”师生学习共同体的建设，逐步提高组内教师的教学理论基础，提升教师教学素养，促使教师教学特色与风格的形成，并在积极探索课堂教学模式和扎实
【机 构】
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上海市嘉定区外冈中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年17期
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