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新课程对小学数学教育有了新的要求,原有的常规教学不能适应新形势下的小学数学教育。针对新课程背景下的数学教育十分重视培养学生的学习兴趣,本文提出了蕴趣式教学的崭新概念,并特别强调了蕴趣式教学的实践性。我们认为小学数学蕴趣式教学的实践研究具有重要意义,同时阐述了小学数学蕴趣式教学的几种具体实践措施,并对蕴趣式教学和常规教学进行了比较研究。