【摘 要】
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教师精选例题,并且从题的结构特征、思维方法、考查的知识点等多个方面解析,怎样找解题突破口,如何把已知信息转换成可知信息,如何发掘出题目的隐藏条件,等等。把例题一定要
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教师精选例题,并且从题的结构特征、思维方法、考查的知识点等多个方面解析,怎样找解题突破口,如何把已知信息转换成可知信息,如何发掘出题目的隐藏条件,等等。把例题一定要讲透,关键是让学生学会解题方法体现数学思维。通过演示、猜想、归纳等方法,形成对数学结论的感觉和体验,让教师轻松地教,学生愉快地学,使学生在操作演练的实践中提高分析问题和解决问题的能力。
How to find the breakthrough, how to convert the known information into the known information, how to find out the hidden condition of the subject, and so on Wait. The example must be thoroughly explained, the key is to enable students to learn to solve the problem of mathematical thinking. By means of demonstration, conjecture, induction and other methods, the formation of the feeling and experience of mathematical conclusions, so that teachers easily teach, students happily learn to enable students to practice exercises to improve the ability to analyze and solve problems.
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