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【摘 要】
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中图分类号：G4文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)07-0242-01 摘要：数学课程要实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。同时倡导"合作、交流"的学习理念，而课堂教学中的"合作、交流"主要是通过"课堂探究"的途径实现的。 关键词：新课程 探究 组织教学 数学课程要实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年28期
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