【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600—1800个汉字,
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区达川中心校上车小学,
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600—1800个汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣。
Literacy is the primary focus of the lower grades of teaching, is to improve students’ reading ability. In the Primary School Curriculum Standards, it is explicitly stated that in the primary school stage, students should recognize 3,500 Chinese characters, and in grades one to two, they should be required to know about 1,600-18,800 Chinese characters commonly used. Students should like to learn Chinese characters and have the desire to take the initiative to read Chinese characters. This requires us to use a variety of teaching methods in Chinese teaching, to students a variety of literacy methods, to bring students the fun of learning the language.
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