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显微镜是中学生探究微观世界的好帮手，生物课、科学课都离不开它。如果能利用智能手机自带的拍照功能，将智能手机改造为便携的数码显微镜，既能满足学生随时随地学习的需求，还有助于老师上好生物课。
一、器材准备
智能手机1台（安卓操作系统、4寸以上显示屏）、微型显微摄像头1个（放大倍数60倍以上，能与手机连接）、“IP摄像头”手机应用软件、计算机1台（有WiFi接收功能）、大屏幕显示终端（学校投影机等）。
二、探究过程
1.将显微摄像头固定在手机上，使目镜正对手机的摄像头，用显微摄像头自带的夹子夹紧手机即可。
2.打开智能手机的照相机应用及显微摄像头的辅助光源灯，将显微摄像头的物镜紧贴待观察的微小物体，调整物镜与目镜的相对位置，使在手机显示屏上观察到的图像更清晰；使用手机的拍照或摄像功能就可以拍摄微小物体的数码影像。
3.打开手机的WLAN（热点），将计算机通过WiFi接入手机的WLAN，或将手机和计算机都接入相同的WiFi路由器，实现手机与计算机的互联互通。
4.运行手机的“IP摄像头”APP应用，根据提示 ，选择“开启服务器”，此时手机相当于一台视频服务器，为计算机提供视频服务。
5.在计算机的浏览器地址栏输入手机显示屏上显示的IP地址，选择“javascript”或“java”，点击全屏播放，数码显微镜拍摄的影像就会在大屏幕实时显示。
6.可将数码显微镜拍摄的图像或视频保存在手机，再转到计算机中长期保存。若把显微镜换成望远镜，就可组合成低成本的数码望远镜，提供更多服务。
在这次探究活动中，仍有一些需要改进的地方：如微型显微镜的目镜与手机贴合不严实，导致显示的影像有黑圈和漏光现象；手机需要用支架固定等。
一、器材准备
智能手机1台（安卓操作系统、4寸以上显示屏）、微型显微摄像头1个（放大倍数60倍以上，能与手机连接）、“IP摄像头”手机应用软件、计算机1台（有WiFi接收功能）、大屏幕显示终端（学校投影机等）。
二、探究过程
1.将显微摄像头固定在手机上，使目镜正对手机的摄像头，用显微摄像头自带的夹子夹紧手机即可。
2.打开智能手机的照相机应用及显微摄像头的辅助光源灯，将显微摄像头的物镜紧贴待观察的微小物体，调整物镜与目镜的相对位置，使在手机显示屏上观察到的图像更清晰；使用手机的拍照或摄像功能就可以拍摄微小物体的数码影像。
3.打开手机的WLAN（热点），将计算机通过WiFi接入手机的WLAN，或将手机和计算机都接入相同的WiFi路由器，实现手机与计算机的互联互通。
4.运行手机的“IP摄像头”APP应用，根据提示 ，选择“开启服务器”，此时手机相当于一台视频服务器，为计算机提供视频服务。
5.在计算机的浏览器地址栏输入手机显示屏上显示的IP地址，选择“javascript”或“java”，点击全屏播放，数码显微镜拍摄的影像就会在大屏幕实时显示。
6.可将数码显微镜拍摄的图像或视频保存在手机，再转到计算机中长期保存。若把显微镜换成望远镜，就可组合成低成本的数码望远镜，提供更多服务。
在这次探究活动中，仍有一些需要改进的地方：如微型显微镜的目镜与手机贴合不严实，导致显示的影像有黑圈和漏光现象；手机需要用支架固定等。