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【摘要】本文首先阐述了弘扬中华优秀传统文化对践行社会主义价值观的重要意义，再对二者相互作用的关系加以分析，最后通过对以马克思主义为指导，传承传统文化、明确中华传统文化的历史地位、利用社会影响力宣传、将中华传统文化引入校园等四点的论述，对传扬中华传统文化、践行社会主义价值观的有效路径加以探析。
【关键词】中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；马克思主义
【中图分类号】G122 【文献标识码】A
我国社会的发展是以中华优秀传统文化为根基、社会主义价值观为核心而推进的。二者相互作用，共同促进着我国社会各个领域的高效发展。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，从古至今，影响着一代又一代人的思想与行为。新时期，社会各领域需要对弘扬中华传统文化与践行社会主义核心价值观的发展路径有深入的了解。
一、弘扬中华优秀传统文化对践行社会主义价值观的意义
民族精神与思想对一个国家的发展有着深远的影响。一个民族群体，人们日常的行为、思考模式，无不受到这种精神与思想的主导，形成这个国家独有的民族特色与内涵。践行社会主义核心价值观是我国实现“中国梦”的必然前提，对增进社会团结、促进和谐有着重大意义。这一过程中，需要在中华优秀传统文化中汲取养分，对历史中治理国家与社会的经验加以总结，从中找出符合时代发展、独具中国特色的发展路径。近年来，在世界文化发展的过程中，中华传统文化占据着越来越重要的位置，我国人民的民族自信也随之不断增强。总书记对传统文化在国家及社会发展中起到的作用与意义给与予了充分的肯定，为我国弘扬优秀的传统文化、践行社会主义价值观的方向指出明确的路径[1]。
二、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的联系
（一）社会主义核心价值观需立足于中华优秀传统文化
中华优秀的传统文化具有极高的精神价值，在历史上不同时期社会发展的历程中都发挥了极为重要的作用，经过历史的沉淀延传至今，已经慢慢融入中华人民的血液中。对于中华民族来说，传统文化是民族得以延续、发展的根本所在。总书记在讲话中曾强调：“必须增强道路自信、理论自信、制度自信，而‘三个自信’需要我们对核心价值观的认定做支撑。”社会主义核心价值观中所倡导的将国家、民族、社会利益放在首位，与以天下为己任的社会责任感是中华民族精神核心的体现，是中华民族在历史的变迁中所提炼的民族文化精髓。由此可见，社会主义核心价值观的践行，需要立足于中华优秀传统文化之上。
（二）中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉
在社会主义核心价值观中，“富强、民主、文明、和谐”是传统文化中“求大同、尚和合”精神思想的具体体现。以此为例，可以说，“大同”社会是人类所追求的国家社会的最高理想。社会主义核心价值观中的精神体现，与人们对于社会理想状态的追求有着极高的契合度。中国传统文化中“和而不同”的理念，对于社会的和谐稳定发展、消解个人主义和霸权主义的负面影响有着重要的意义。由此可见，社会主义核心价值观的核心思想来源于中华民族传统文化中的精华，并加以创新，使其更符合当前社会的发展需求[2]。
（三）社会主义核心价值观对传统文化的升华作用
社会主义核心价值观的践行根植与中华民族优秀的传统文化之中，将国家、社会以及个人视为一体，在这一观念的影响下，我国在社会发展的过程中，更加注重个人修养与家庭的和睦，將中华民族的凝聚力放大。社会主义价值观是将中华传统文化中的精髓加以提炼，结合国家与时代的发展加以创新，使中华历史文化在现代社会中仍然有着重要的作用和意义。因此，我们可以说，社会主义价值观对中华优秀传统文化有着继承、弘扬以及升华的作用。
三、践行社会主义价值观，弘扬中华优秀传统文化的路径
（一）以马克思主义为指导传承传统文化
在进行传统文化的弘扬与继承时，各单位与机构需要注意结合国家的发展前景以及当前社会的发展趋势，对传统文化的内容加以改良，使其更加适用于当前背景下社会的发展趋势。在对历史文化中的道德规范层面的内容加以运用时，应充分考虑到历史发展的局限性，以辩证的方式对传统文化中的精髓进行甄别、选择。对于传统文化不加思考就全盘接受的行为是不合理的，同时也不适用于当代的发展。在弘扬与采用中华优秀传统文化的过程中，需要从马克思主义角度，对中华传统文化的内容加以挖掘和剖析，取其精髓，结合马克思主义的指导思想加以融合、创新，使传统文化精神能更好地推动我国现代社会发展，促进社会主义核心价值观的有效落实。
此前，商丘师范学院马克思主义学院结合《思想道德修养与法律基础》课程，面向全校新生开展以“感恩亲人、回忆过往、珍惜现在、规划未来”为主题的“给亲人的一封家书”征文活动。这一活动的展开，引导学生表达感恩之心、彰显孝道之义，树立感恩亲人、回报社会意识，使优秀的传统文化精神得以继承和弘扬。
（二）明确中华优秀传统文化的历史地位
优秀的中华传统文化，是我国人民民族文化自信的来源，也是中国特色社会主义得以发展的前提基础。总书记在讲话中曾提及，应将中华优秀传统文化散播到世界各地。在我国的传统文化中，有很大一部分内容都是对道德理念及哲学思想进行探讨与传导，针对这些内容展开思考，对于现代社会来说，有助于维护社会的和谐稳定。因此，在进行中华优秀文化的弘扬、践行社会主义核心价值观的过程中，我们首先要对中华优秀传统文化的历史地位有明确的认识，对其内涵进行深入思考，结合现代社会的发展特征进行科学、合理的剖析。对人们的需求有足够的了解，坚持以人民为中心的前提展开文化建设工作。将中华优秀传统文化与群众的生活切实地联系在一起，使更多的人们投入到传统文化弘扬的过程中来。
（三）创设社会文化氛围宣传中华优秀传统文化
人们在生活中，容易受到周边环境、人文因素的影响，从而在思想、行为方式上发生改变，如同古语中所言：“近朱者赤，近墨者黑”。因此，在社会各个领域中，共同营造出传统文化的氛围以及学习条件，对践行社会主义核心价值观具有极强的正面意义。因此，各单位、党政机关、社区领导以及社会团体等相关领域，应对这一内容有足够的重视[3]。 例如，各公司、事业单位的文化价值观中，要结合社会主义核心价值观来制定；相关的建设部门，在城市的建设过程中，利用海报、墙画、地铁和公交宣传栏等，展示符合社会主义核心价值观的内容；教育领域，学校的校训、标语中，可融入其精华内容。除此之外，新闻、媒体、新媒体等各个行业在工作与宣传的过程中，都可以发挥自身的能量，营造出一个有利于弘扬传统文化、践行社会主义核心价值观的社会文化氛围。
（四）将中华优秀传统文化导入教学内容中
近年来，随着社会经济、文化等各领域的发展，我国对学生综合素质的培养越来越重视。教育事业在对中国特色社会主义接班人的培养历程中担任着极为重要的使命，新生一代的科学文化水平、思想意识形态等，将对社会主义事业的发展方向有着巨大的影响。因此，在国家、民族与社会发展的过程中，教育领域需要对国家的发展前景有足够清晰的认识，加强学生的传统文化教育，将优秀的传统文化项目、故事引入教学内容中，对传统故事及民族精神加以弘扬。组织丰富的课外教学活动，使学生对中华民族的传统文化有更深入的了解并产生兴趣。
以贵州民族大学人文科技学院组织传承中华优秀传统文化研习班为例，将中华优秀传统文化加入到教学计划中，加以弘扬，并组织学生前往非遗博物馆、三品美术馆等展区进行参观，对民族服饰、乐器、医药、生活用具以及文化艺术领域的发展变化有更加直观、清晰的认识，在拓宽视野的同时，加深了学生对民族文化内涵的理解，从而对传承中华优秀文化产生浓厚的兴趣以及自主意识。
四、结束语
综上所述，中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间有着紧密的联系。社会主义核心价值观的有效践行需要以传统文化作为根基。同时，社会主义核心价值观对于中华传统文化的弘扬有着积极的作用。对此，社会各方需给以足够的重视，明确中华优秀传统文化的历史地位，以马克思主义为指导，发挥各单位、机构的社会作用并加以宣扬，在教学内容中融入传统文化教育。
参考文献：
[1]罗晓娟.弘扬中华优秀传统文化培育社会主义核心价值观[J].法制博览，2017（36）：241-242.
[2]何小杰.立足中国优秀传统文化 弘扬和践行社会主义核心价值观[J].社科纵横，2018，33（12）：25-27.
[3]白璐.论继承中华优秀传统文化與践行社会主义核心价值观[J].辽宁行政学院学报，2018（6）：77-79.
作者简介：姚文（1985-），男，湖南益阳人，讲师，硕士，研究方向：马克思主义理论。
【关键词】中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；马克思主义
【中图分类号】G122 【文献标识码】A
我国社会的发展是以中华优秀传统文化为根基、社会主义价值观为核心而推进的。二者相互作用，共同促进着我国社会各个领域的高效发展。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，从古至今，影响着一代又一代人的思想与行为。新时期，社会各领域需要对弘扬中华传统文化与践行社会主义核心价值观的发展路径有深入的了解。
一、弘扬中华优秀传统文化对践行社会主义价值观的意义
民族精神与思想对一个国家的发展有着深远的影响。一个民族群体，人们日常的行为、思考模式，无不受到这种精神与思想的主导，形成这个国家独有的民族特色与内涵。践行社会主义核心价值观是我国实现“中国梦”的必然前提，对增进社会团结、促进和谐有着重大意义。这一过程中，需要在中华优秀传统文化中汲取养分，对历史中治理国家与社会的经验加以总结，从中找出符合时代发展、独具中国特色的发展路径。近年来，在世界文化发展的过程中，中华传统文化占据着越来越重要的位置，我国人民的民族自信也随之不断增强。总书记对传统文化在国家及社会发展中起到的作用与意义给与予了充分的肯定，为我国弘扬优秀的传统文化、践行社会主义价值观的方向指出明确的路径[1]。
二、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的联系
（一）社会主义核心价值观需立足于中华优秀传统文化
中华优秀的传统文化具有极高的精神价值，在历史上不同时期社会发展的历程中都发挥了极为重要的作用，经过历史的沉淀延传至今，已经慢慢融入中华人民的血液中。对于中华民族来说，传统文化是民族得以延续、发展的根本所在。总书记在讲话中曾强调：“必须增强道路自信、理论自信、制度自信，而‘三个自信’需要我们对核心价值观的认定做支撑。”社会主义核心价值观中所倡导的将国家、民族、社会利益放在首位，与以天下为己任的社会责任感是中华民族精神核心的体现，是中华民族在历史的变迁中所提炼的民族文化精髓。由此可见，社会主义核心价值观的践行，需要立足于中华优秀传统文化之上。
（二）中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉
在社会主义核心价值观中，“富强、民主、文明、和谐”是传统文化中“求大同、尚和合”精神思想的具体体现。以此为例，可以说，“大同”社会是人类所追求的国家社会的最高理想。社会主义核心价值观中的精神体现，与人们对于社会理想状态的追求有着极高的契合度。中国传统文化中“和而不同”的理念，对于社会的和谐稳定发展、消解个人主义和霸权主义的负面影响有着重要的意义。由此可见，社会主义核心价值观的核心思想来源于中华民族传统文化中的精华，并加以创新，使其更符合当前社会的发展需求[2]。
（三）社会主义核心价值观对传统文化的升华作用
社会主义核心价值观的践行根植与中华民族优秀的传统文化之中，将国家、社会以及个人视为一体，在这一观念的影响下，我国在社会发展的过程中，更加注重个人修养与家庭的和睦，將中华民族的凝聚力放大。社会主义价值观是将中华传统文化中的精髓加以提炼，结合国家与时代的发展加以创新，使中华历史文化在现代社会中仍然有着重要的作用和意义。因此，我们可以说，社会主义价值观对中华优秀传统文化有着继承、弘扬以及升华的作用。
三、践行社会主义价值观，弘扬中华优秀传统文化的路径
（一）以马克思主义为指导传承传统文化
在进行传统文化的弘扬与继承时，各单位与机构需要注意结合国家的发展前景以及当前社会的发展趋势，对传统文化的内容加以改良，使其更加适用于当前背景下社会的发展趋势。在对历史文化中的道德规范层面的内容加以运用时，应充分考虑到历史发展的局限性，以辩证的方式对传统文化中的精髓进行甄别、选择。对于传统文化不加思考就全盘接受的行为是不合理的，同时也不适用于当代的发展。在弘扬与采用中华优秀传统文化的过程中，需要从马克思主义角度，对中华传统文化的内容加以挖掘和剖析，取其精髓，结合马克思主义的指导思想加以融合、创新，使传统文化精神能更好地推动我国现代社会发展，促进社会主义核心价值观的有效落实。
此前，商丘师范学院马克思主义学院结合《思想道德修养与法律基础》课程，面向全校新生开展以“感恩亲人、回忆过往、珍惜现在、规划未来”为主题的“给亲人的一封家书”征文活动。这一活动的展开，引导学生表达感恩之心、彰显孝道之义，树立感恩亲人、回报社会意识，使优秀的传统文化精神得以继承和弘扬。
（二）明确中华优秀传统文化的历史地位
优秀的中华传统文化，是我国人民民族文化自信的来源，也是中国特色社会主义得以发展的前提基础。总书记在讲话中曾提及，应将中华优秀传统文化散播到世界各地。在我国的传统文化中，有很大一部分内容都是对道德理念及哲学思想进行探讨与传导，针对这些内容展开思考，对于现代社会来说，有助于维护社会的和谐稳定。因此，在进行中华优秀文化的弘扬、践行社会主义核心价值观的过程中，我们首先要对中华优秀传统文化的历史地位有明确的认识，对其内涵进行深入思考，结合现代社会的发展特征进行科学、合理的剖析。对人们的需求有足够的了解，坚持以人民为中心的前提展开文化建设工作。将中华优秀传统文化与群众的生活切实地联系在一起，使更多的人们投入到传统文化弘扬的过程中来。
（三）创设社会文化氛围宣传中华优秀传统文化
人们在生活中，容易受到周边环境、人文因素的影响，从而在思想、行为方式上发生改变，如同古语中所言：“近朱者赤，近墨者黑”。因此，在社会各个领域中，共同营造出传统文化的氛围以及学习条件，对践行社会主义核心价值观具有极强的正面意义。因此，各单位、党政机关、社区领导以及社会团体等相关领域，应对这一内容有足够的重视[3]。 例如，各公司、事业单位的文化价值观中，要结合社会主义核心价值观来制定；相关的建设部门，在城市的建设过程中，利用海报、墙画、地铁和公交宣传栏等，展示符合社会主义核心价值观的内容；教育领域，学校的校训、标语中，可融入其精华内容。除此之外，新闻、媒体、新媒体等各个行业在工作与宣传的过程中，都可以发挥自身的能量，营造出一个有利于弘扬传统文化、践行社会主义核心价值观的社会文化氛围。
（四）将中华优秀传统文化导入教学内容中
近年来，随着社会经济、文化等各领域的发展，我国对学生综合素质的培养越来越重视。教育事业在对中国特色社会主义接班人的培养历程中担任着极为重要的使命，新生一代的科学文化水平、思想意识形态等，将对社会主义事业的发展方向有着巨大的影响。因此，在国家、民族与社会发展的过程中，教育领域需要对国家的发展前景有足够清晰的认识，加强学生的传统文化教育，将优秀的传统文化项目、故事引入教学内容中，对传统故事及民族精神加以弘扬。组织丰富的课外教学活动，使学生对中华民族的传统文化有更深入的了解并产生兴趣。
以贵州民族大学人文科技学院组织传承中华优秀传统文化研习班为例，将中华优秀传统文化加入到教学计划中，加以弘扬，并组织学生前往非遗博物馆、三品美术馆等展区进行参观，对民族服饰、乐器、医药、生活用具以及文化艺术领域的发展变化有更加直观、清晰的认识，在拓宽视野的同时，加深了学生对民族文化内涵的理解，从而对传承中华优秀文化产生浓厚的兴趣以及自主意识。
四、结束语
综上所述，中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间有着紧密的联系。社会主义核心价值观的有效践行需要以传统文化作为根基。同时，社会主义核心价值观对于中华传统文化的弘扬有着积极的作用。对此，社会各方需给以足够的重视，明确中华优秀传统文化的历史地位，以马克思主义为指导，发挥各单位、机构的社会作用并加以宣扬，在教学内容中融入传统文化教育。
参考文献：
[1]罗晓娟.弘扬中华优秀传统文化培育社会主义核心价值观[J].法制博览，2017（36）：241-242.
[2]何小杰.立足中国优秀传统文化 弘扬和践行社会主义核心价值观[J].社科纵横，2018，33（12）：25-27.
[3]白璐.论继承中华优秀传统文化與践行社会主义核心价值观[J].辽宁行政学院学报，2018（6）：77-79.
作者简介：姚文（1985-），男，湖南益阳人，讲师，硕士，研究方向：马克思主义理论。