论文部分内容阅读
从高职高专英语应用能力考试的考题类型入手,对学生在各个题型上得分情况进行分析。通过分类对比与比较的研究方法,指出学生在参加考试中的弱项及存在原因：其中弱项及失分严重的题型存在于阅读理解、翻译与写作部分;在此基础上,进一步阐述弱项形成的原因：一是缺乏母语习得者的图式;二是某方面文化信息的缺省。从而总结出英语教学所应采取的方法。最终达到改进英语教学方法,提高全省英语教学质量。