【摘 要】
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兴趣，是学生学习的驱动力，对学生有着积极的作用，有助于加快学生汲取知识的进度。高中生在语文学习的过程中，受教学方法、教学内容、自身学习情况等的影响，呈现出了不同的学习状态
【机 构】
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吉林省长春市实验中学 吉林 长春 130117
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兴趣，是学生学习的驱动力，对学生有着积极的作用，有助于加快学生汲取知识的进度。高中生在语文学习的过程中，受教学方法、教学内容、自身学习情况等的影响，呈现出了不同的学习状态。为了激发学生的学习兴趣，让学生保持积极向上的学习状态，教师探究了有效的教学方式，在实践中发现利用数据对学生进行分析、增加与学生的沟通互动、创设学生合作实践的机会，可以有效地吸引学生，满足学生的需求，熟悉学生的学习特点，增强学生的主人翁意识。
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