论文部分内容阅读
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，作为一名科学课老师，细心呵护少年儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲便成了教学成功的关键，这将为学生后继的物理学习、化学学习、生物学习以及终身学习和全面发展打下基础。我们在教学中要根据少年儿童的心理和生理特点，开启学生学习科学的浓厚兴趣。教师要通过科学小实验、通过科学知识与生活的联系、精心创设学习情境、以幽默诙谐的教学语言以及让学生在学习中体验成功的喜悦来激发学生学习科学的兴趣。