【摘 要】
：
当前的教师中流传着这样一句话：“小学生幼稚，好哄：高中生成熟，明事：只有初中生懵懂，难教。”折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦。在社会的转型期恰恰遭遇人生的转型期，“双重转型
论文部分内容阅读
当前的教师中流传着这样一句话：“小学生幼稚，好哄：高中生成熟，明事：只有初中生懵懂，难教。”折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦。在社会的转型期恰恰遭遇人生的转型期，“双重转型”致使初中学生这一特殊的群体就有了许多异乎寻常的行为表现和心智波澜，考量着学校教育“与时俱进”的变化，要求作为德育工作的“第一责任人”——班主任在教育管理学生时必须“因时而变，乘势而上”，
其他文献
阅读是人类重要的学习方式。阅读不仅可以帮助人们获取知识，而且有助于人们实现人生的价值。阅读能力必须从小培养，在指导小学生阐读时,要注意培养学生的阐读兴趣，为学生创造良
阅读是人类认知自然,进行知识与技能学习的主要渠道.在心理机制上,一般把阅读归入信息输入,而对应的内加工后的语言产品输出过程,主要有口语表达与书面语表达.信息输入与输出
在小学数学教学的过程中,教师布置作业的形式还存在较大的不足,因为缺乏一定的趣味性和 开放性,使得学生们提不起写作业的兴趣,从而出现一些不按时完成作业和抄写作业等不良
物理作为一门逻辑能力较强的学科,需要学生进行大量的练习以及积极动脑去思考、总结.其学习过程相对枯燥,这对于第一次接触物理的初中学生难免内心会产生抵触心理.教师应该着
培养学生的创新意识,不是一朝一夕之事,而应当着眼于大处,着手于小处.我在小学数学课堂教学中,致力于培养学生的创新意识,在学生对所学内容产生兴趣的基础上,抓住有利时机激
现在,很多学生不愿完成家庭作业,特别是书面作业,因此,我们在布置学生家庭作业时,力求尝试从作业形式和内容上进行改革,力求设计一些开放型、自选型、自编型、实践型、趣味型
作文教学是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练.它既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力.因此,不少学生感到作文
在教学过程中，教师需要做到的就是紧密结合教学内容的具体特性，结合学生的认知意识以及实际情况，在原先教学的基础上有所突破与创新，尽可能地从学生身边事物、感兴趣的点入手，合理
自主学习能力好像自提出以来便自带话题引人热议。它是什么呢？百度百科是这样解释的：“自主学习是与传统的被动接受学习模式相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体
《语文课程标准》对口语交际提出了明确要求：“能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。”“倾听”“请教”“商讨”之间有着密切