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“引导自学”课型把课堂还给学生,给予学生充分的自学空间,这是对教育本质的“解放”.但无论是教师的引导,还是学生的自学,我们都不能对学生的个体差异视而不见.“因材施教”是亘古不变的真理,那么在“引导自学”课型中,我们仍然要关注“分层教学”.
浅谈“引导自学”课型中的“分层教学”
【摘 要】
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“引导自学”课型把课堂还给学生,给予学生充分的自学空间,这是对教育本质的“解放”.但无论是教师的引导,还是学生的自学,我们都不能对学生的个体差异视而不见.“因材施教”
【机 构】
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安徽省合肥市第三十二中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年25期
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