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本文依照机械类工程教育专业认证标准, 结合长沙理工大学机械与汽车工程学院机制专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对现代制造技术课程的教学目标-毕业要求矩阵关系、教学内容和教学方法改革进行了实践探索, 践行以教师为主导、学生为主体的教学模式, 以期提高现代制造技术课程的教学效果.
工程教育专业认证背景下的现代制造技术课程改革初探
【摘 要】
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本文依照机械类工程教育专业认证标准, 结合长沙理工大学机械与汽车工程学院机制专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对现代制造技术课程的教学目标-毕业要求
【机 构】
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长沙理工大学汽车与机械工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年26期
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教学改革与研究项目（项目编号：JG2015B076,JG2016B073）,长沙理工大学教学改革项目（项目编号：JG1662,CNJG1685）.
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