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<正>众所周知,语文作业是语文课堂教学的有益补充和延伸,是培养学生创造能力和创新精神的重要途径。美国教育家杜威曾指出,最有价值的作业应具备三个特征,即"所设计的作业是最适合于儿童的发展阶段的;为了准备行使成人的社会职责,所设计的作业对未来的前途是最有希望的;另外,所设计的作业对形成敏锐的观察习惯和连续推理的习惯,具有最大限度的影响力"。而当前的小学语文教学中,