论文部分内容阅读
为了检验微课的翻转课堂教学模式在教学实践中的效果,我在所教班级中开展了一次教学实验,验证了翻转课堂教学法的教学效果.
以“同课异构”的方式探索翻转课堂教学效果
【摘 要】
：
为了检验微课的翻转课堂教学模式在教学实践中的效果,我在所教班级中开展了一次教学实验,验证了翻转课堂教学法的教学效果.
【机 构】
：
吉林省德惠市,吉林省德惠市中等职业技术学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年96期
其他文献
阅读是写作的基础.博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件.丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一.
我校是百分之百流动儿童学校,学生语文学习基础薄弱,阅读理解是他们的软肋.他们阅读少、语感差、练习缺乏指导,在阅读方面存在缺陷.阅读理解能力是语文关键能力之一,因此,培
游戏是幼儿教育中重要的组成部分,由于幼儿身心正处在发育时期,因此,对幼儿的教育必须采取符合他们身心发展特点的教育方式,游戏凭借其趣味性和教育性深受广大幼儿教师和幼儿
建筑信息模型（Building Information Modeling, BIM）具有保证建设工程信息从项目决策到运营全生命周期内实时共享、完整传递和协同工作的优势，因此在建筑工程领域得到广泛提倡。
本文通过创新型实验项目的开展,培养学生解决实际问题的能力.让学生结合问题的实际需求,设计出满足要求的解决方案,配合研讨式教学的进行,提高学生在实际开发过程中对计算机
信息化时代社会对人才需求的要求越来越高,实际上对学校的教育工作提出了更高的要求,不论是作为义务教育的小学和初中,还是高校的教育,都应该努力提升学生的综合素质,以为社
命运掌握在自己手中,这句话易言难行,通过对20世纪40年代的一篇报刊上的文章,看到了处在那个时代的少男少女可贵的爱情和可悲的命运,分析了产生这种命运的原因,揭示了历史、
灵动的课堂:同一科目同一节课,由不同的老师来执教,就会有不同的方案或方式,这是因为每个教师的教学风格不一.风格不一,长期下来,不同的老师就形成了不同的课堂艺术风格.一位