【摘 要】
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在网络化、多元化的学习环境中,学习风格、成就目标定向等成为影响学生学习效果.以大学生学习效果看,大学生学习风格与成就目标定向的正相关性,同时,学习风格与成就目标定向
【机 构】
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郑州财经学院 河南郑州 450053
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在网络化、多元化的学习环境中,学习风格、成就目标定向等成为影响学生学习效果.以大学生学习效果看,大学生学习风格与成就目标定向的正相关性,同时,学习风格与成就目标定向与大学生学习效果也呈正相关性,但是学习风格与成就目标定向的内在关系是错综复杂的.所以应当深入把握学习风格与成就目标定位的内在相关性,提高学习风格与成就目标定位的匹配性,以更好地提升大学生的学习效果.
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