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在大力实施素质教育的过程中，学困生确实困扰着很多教师。学闲生的成因是多方面的；有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的，也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。现结合本人的教学实践，谈谈在数学教学中对学困生转化的几点做法。
数学课堂让学困生绽放精彩
【摘 要】
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在大力实施素质教育的过程中，学困生确实困扰着很多教师。学闲生的成因是多方面的；有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的，也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。现结合本
【机 构】
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山东省胶南市大场镇中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年3期
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