【摘 要】
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课堂教学质量的高低将直接影响到学生对知识的获取情况,而教师在实际教学过程中的某些行为与思想又将对课堂教学质量造成影响.对此,作为高中地理教师,应当认识到自身的一言一
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课堂教学质量的高低将直接影响到学生对知识的获取情况,而教师在实际教学过程中的某些行为与思想又将对课堂教学质量造成影响.对此,作为高中地理教师,应当认识到自身的一言一行都将对学生学习产生重大影响,故于实际的教学过程中,教师应积极反思自身行为,以找出哪些行为有效,而哪些行为低效甚至于无效,如此才有利于高中地理课堂教学质量的提升.
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