【摘 要】
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<正>游戏价值《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:"儿童是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的。"足球游戏作为幼儿园开展足球活动的重要途径之一,具有情境性、趣味性
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<正>游戏价值《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:"儿童是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的。"足球游戏作为幼儿园开展足球活动的重要途径之一,具有情境性、趣味性、互动性等特点。它能充分调动幼儿参与足球活动的积极性,有趣踢球,兴趣踢球,幼儿在充满情趣的游戏中不知不觉逐步掌握简单的足球基本动作,强身健体,愉悦身心。通过足
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