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互联网与信息处理技术的快速发展给现代教育的进步与改革提供了强有力的技术支持，这些技术大大改变了科学教育的教学方法和测量形式。选择题已被证实可以实现计算机评分。填空题和选择题虽然有着一些共同的特点，但两种题型并不能简单地相互取代。本文对日常教学测量中利用电脑评分填空题进行了教学实践研究，结果显示填空题与选择题都可以实现计算机评分。在此基础上，文章对填空题评分数字化过程中存在的问题进行了分析，比较了测量相同物理内容时选择题与填空题测量正确率的差别，并给出了解决填空题数字化存在问题的建议。