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在班级管理中，班主任首先要“会做人”，避免与科任教师相互“拆台”；遇到科任教师与学生发生冲突时，班主任要“嬗变”，学会扮演多种角色；建立融洽的同事关系和师生关系，与科任教师“心心相印”；更要不断更新理念，与科任教师共同成长，引领科任教师形成互动发展的师生关系，方能形成教育合力，共同打造和谐班集体。