【摘 要】
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思想政治理论课是高校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地,具有理论传播、价值引导和社会实践三大功能。本文以苏州大学为样本,通过调查问卷、小型座谈会、课堂实听等方
【机 构】
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苏州大学马克思主义学院,苏州大学组织部
【基金项目】
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苏州大学思想政治工作理论研究项目《社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学路径探索——以苏州大学为例》(项目编号:38304070)阶段性研究成果
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思想政治理论课是高校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地,具有理论传播、价值引导和社会实践三大功能。本文以苏州大学为样本,通过调查问卷、小型座谈会、课堂实听等方式,对社会主义核心价值观融入思想政治理论课情况进行调研。数据显示,当前大学生对社会主义核心价值观处于浅知阶段,需深化认识;积极认同社会主义核心价值观,但践行力度不够;思想政治理论课是大学生学习社会主义核心价值观主渠道,但实效有待提高。因此,思想政治理论课必须把握时代脉络,遵循大学生知、意、行的认知发展规律,围绕社会主义核心价值观这条主线,展开理论研究、精选教学内容、创新教学方法、拓展教学途径,提升教学实效。
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