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笔者针对高职院校学生学习动力不足问题,分析了大学生学习动力缺失的原因和表现。通过在大学入学阶段强调职业生涯规划教育,引导大学生进行合理自我评估与定位,从职业发展的高度规划大学学习生活,提高学生学习动力,培养学生职业素养,为将来的职业发展打下坚实地基础。
职业生涯规划视角下高职学生学习动力提升分析
【摘 要】
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笔者针对高职院校学生学习动力不足问题,分析了大学生学习动力缺失的原因和表现。通过在大学入学阶段强调职业生涯规划教育,引导大学生进行合理自我评估与定位,从职业发展的
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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广东农工商职业技术学院校级科研项目——《高职院校学生学习动力不足原因的分析研究》(xyyb1408)
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