【摘 要】
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评价学生对无机化学知识的掌握程度和教师授课质量,用Excel2007、SPSS17.0软件分析了146份试卷。考生成绩呈正态分布,试卷整体难度、区分度、信度分别是0.74、0.21、0.875。
【基金项目】
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宁夏医科大学2017年教育教学研究项目(项目编号:NYJY1707)
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评价学生对无机化学知识的掌握程度和教师授课质量,用Excel2007、SPSS17.0软件分析了146份试卷。考生成绩呈正态分布,试卷整体难度、区分度、信度分别是0.74、0.21、0.875。试卷涵盖知识点较全面、可靠性强、难度适中。学生对基础概念理解和掌握程度较好,教师应认真备课,改进教学方法,激发更多学生的学习积极性。
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