【摘 要】
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环境保护教育为本,环境教育在基础教育中意义重大。笔者采用问卷调查和实地调研的方法,就抚州市中小学当前环境教育的落实情况和实效性开展了调查。抚州市中小学的环境教育相
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环境保护教育为本,环境教育在基础教育中意义重大。笔者采用问卷调查和实地调研的方法,就抚州市中小学当前环境教育的落实情况和实效性开展了调查。抚州市中小学的环境教育相对滞后,学校未把环境教育摆在应有的位置,中小学教师、学生的环境意识、环境知识水平总体较低,学生没有形成良好的环境行为习惯,且城乡差异大,农村地区学生的环境教育几近空白,当前必须切实加强全市教师的环境意识、知识培训和学生的环境教育,提高环境教育的实效。
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