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笔者构建了“以生为本、任务解决”的科学单元复习教学模式:基于学情，设计任务；突显生本，解决任务；开放延伸，拓展任务。通过任务驱动学习，帮助学习者统整知识，提升技能，迁移学习。本文以浙教版七年级“光学”单元复习课———?再探像的秘密?为例介绍该模式的应用实践。
基于任务解决的初中科学单元复习教学———以“再探像的秘密”为例
【摘 要】
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笔者构建了“以生为本、任务解决”的科学单元复习教学模式:基于学情，设计任务；突显生本，解决任务；开放延伸，拓展任务。通过任务驱动学习，帮助学习者统整知识，提升技能，迁移学习。本
【机 构】
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浙江省开化县教育局
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年7期
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