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文章依据能力导向、渗透融入、整体培育原则,提出从培养学生关键能力出发,突破传统课程框架、运用实践教学模式、依托数据分析平台、开展两岸合作研究、更新教师施教理念等公共基础课程改革策略,并以福建信息职业技术学院计算机专业的高职公共英语课改革为例,论述其改革进程及成效.
基于关键能力培养的高职公共基础课程改革研究
【摘 要】
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文章依据能力导向、渗透融入、整体培育原则,提出从培养学生关键能力出发,突破传统课程框架、运用实践教学模式、依托数据分析平台、开展两岸合作研究、更新教师施教理念等公
【机 构】
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福建信息职业技术学院发展规划研究中心
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年10期
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