【摘 要】
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化学实验知识的学习和实验技能的形成，是一个复杂的心理过程。在这个过程中会伴随出现各种各样的心理问题，如恐惧、焦急、忧虑、悲观、浮躁、散漫等。教师在实验教学过程中结合
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化学实验知识的学习和实验技能的形成，是一个复杂的心理过程。在这个过程中会伴随出现各种各样的心理问题，如恐惧、焦急、忧虑、悲观、浮躁、散漫等。教师在实验教学过程中结合心理学的原理和方法，有针对性地对学生进行心理辅导，不仅有利于知识的内化和技能的形成，而且对学生良好心理素质的培养、整体素质的提高和个性发展有积极的促进作用。
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