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游戏是儿童的天性,游戏是幼儿知识获取的重药途径之一,在游戏的过程中幼儿必然要去了解游戏的规则和方式,不可避免地要开展具体的交流和沟通,因而创建丰富的游戏内容,使幼儿在游戏情境的驱动下开展具体的活动实践体验,在游戏体验的过程中,激发幼儿的交流动机,使幼儿的语言能力在有效的沟通和交流实践中得到有效地发展。