【摘 要】
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数学知识不仅包括客观的、事实性的知识,还包括学习过程中产生的带有鲜明个体认知经验特征的、属于个人的活动经验.教学中关注数学活动经验,是《数学课程标准》的要求.由此,
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数学知识不仅包括客观的、事实性的知识,还包括学习过程中产生的带有鲜明个体认知经验特征的、属于个人的活动经验.教学中关注数学活动经验,是《数学课程标准》的要求.由此,新课程改革在全国实施以来,在数学课堂教学中,＂数学活动＂已成为出现频率最高的一个词语,笔者作为一线数学教师,深感新课程改革的必要,也体验到了广大同仁对新课程理念的认同.
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