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目的：探讨临床护理路径在消化性溃疡患者的临床治疗中应用效果。方法：选择消化性溃疡患者72例,随机分成观察组36例与对照组36例,给予对照组患者进行常规健康教育治疗,给予观察组患者临床护理路径健康教育指导。比较两组患者在健康教育后的相关知识掌握情况。结果：观察组相关知识考核得分（90.14±5.01）分,对照组相关知识考核得分（70.01±4.85）分。两组在相关知识考核得分上差异有统计学意义（t=12.0124,P〈0.05）。结论：给予消化性溃疡患者临床护理路径健康教育指导,可更有利