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那是我第一次见到书。我拿着它，并不知道是什么，僅会的几个字根本无法表达我心中的疑惑。妈妈在旁边笑着说：“这是书，妈妈今天教你认这个字……”
尽管我不知道从妈妈嘴中说出来的这个“童年轶事”是否属实，但我清楚地记得，我在很小的时候就对书产生了浓厚的兴趣，阅读里面的故事，无法自拔。虽然那时候我只能看图文并茂的绘本书，但我仍乐此不疲。直到长大后，我才明白，那是一种对书的渴望！
这种渴望随着我阅读面的拓宽在不断“成长”着。记得5岁时，我疯狂迷上了一套《校园快乐侦探在行动》，里面生僻字不多，我如饥似渴地看完了第一本，妈妈又从网上给我买了三本。我在书店偶然又发现了剩余的四本，心中的渴望如滔滔江水翻涌而出，立刻买下，在老妈肉疼的神情中抱着往家跑去，在回家的路上已迫不及待地翻看起来。到晚上10点，这四本书竟然都看完了！尽管书并不厚，但对于那个年纪的我来说，简直是个奇迹！
上了小学，我心中对书的渴望有增无减，我开始喜欢上了古典诗词。还记得我把想买本《宋词三百首》的想法告诉妈妈时，她脸上欣喜若狂的表情。很快，我便把那本《宋词三百首》中我喜欢的词都背会了。随后又买了《古文观止》、于丹的《论语心得》、《康震评说苏东坡》等书，疯狂填补着我内心的渴望。
与余秋雨的邂逅，是在初一开始的。我做一道历史题时，题语引用了他说的一句话。我被这个诗意的名字吸引住了。脑中仿佛有个声音在说“去看看他写的书”。我遵着“渴望”去做，一发不可收地深深迷上了他的书，《文化苦旅》、《千年一叹》、《霜冷长河》、《问学余秋雨》……当年暑假我就写了一篇《文化苦旅》读后感。
现在，我心中的渴望于我而言已经越来越重要。我渴望，能在不久的将来，执一卷墨香，点一灯如豆，感受着晚风扑面，细品着一个个如墨文字，足矣！
小作者文风轻盈，叙事活泼，结构巧妙而完整。读书的过程、对书的渴望与作者的成长历程同步叙述，二者如影随形，让我们在字里行间领略了小作者“好读”的成长轨迹。
（指导教师：李 超）
尽管我不知道从妈妈嘴中说出来的这个“童年轶事”是否属实，但我清楚地记得，我在很小的时候就对书产生了浓厚的兴趣，阅读里面的故事，无法自拔。虽然那时候我只能看图文并茂的绘本书，但我仍乐此不疲。直到长大后，我才明白，那是一种对书的渴望！
这种渴望随着我阅读面的拓宽在不断“成长”着。记得5岁时，我疯狂迷上了一套《校园快乐侦探在行动》，里面生僻字不多，我如饥似渴地看完了第一本，妈妈又从网上给我买了三本。我在书店偶然又发现了剩余的四本，心中的渴望如滔滔江水翻涌而出，立刻买下，在老妈肉疼的神情中抱着往家跑去，在回家的路上已迫不及待地翻看起来。到晚上10点，这四本书竟然都看完了！尽管书并不厚，但对于那个年纪的我来说，简直是个奇迹！
上了小学，我心中对书的渴望有增无减，我开始喜欢上了古典诗词。还记得我把想买本《宋词三百首》的想法告诉妈妈时，她脸上欣喜若狂的表情。很快，我便把那本《宋词三百首》中我喜欢的词都背会了。随后又买了《古文观止》、于丹的《论语心得》、《康震评说苏东坡》等书，疯狂填补着我内心的渴望。
与余秋雨的邂逅，是在初一开始的。我做一道历史题时，题语引用了他说的一句话。我被这个诗意的名字吸引住了。脑中仿佛有个声音在说“去看看他写的书”。我遵着“渴望”去做，一发不可收地深深迷上了他的书，《文化苦旅》、《千年一叹》、《霜冷长河》、《问学余秋雨》……当年暑假我就写了一篇《文化苦旅》读后感。
现在，我心中的渴望于我而言已经越来越重要。我渴望，能在不久的将来，执一卷墨香，点一灯如豆，感受着晚风扑面，细品着一个个如墨文字，足矣！
小作者文风轻盈，叙事活泼，结构巧妙而完整。读书的过程、对书的渴望与作者的成长历程同步叙述，二者如影随形，让我们在字里行间领略了小作者“好读”的成长轨迹。
（指导教师：李 超）