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在小学教育体系中,音乐教学是重要的构成部分,不僅可以让学生掌握基本的音乐知识,还能够促进他们审美能力、文化素养、思维品质等方面的发展。然而,受传统教学理念的影响,音乐教学一直没有受到充分的重视,在教学过程中呈现出了许多问题,教学模式还有待改进。本文对小学音乐教学中的问题进行总结,并提出几点相应的对策,希望为相关教育者提供一定的参考。