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本文从语法层次的歧义现象进行探讨和分析，并从中找出解决的办法，进一步提高大学英语教学质量。
浅议大学英语教学中的歧义现象
【摘 要】
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本文从语法层次的歧义现象进行探讨和分析，并从中找出解决的办法，进一步提高大学英语教学质量。
【机 构】
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哈尔滨理工大学外语部讲师黑龙江哈尔滨150080
【出 处】
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黑龙江农垦师专学报
【发表日期】
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2003年4期
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