【摘 要】
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我们身边有这样一群特殊的学生，他们身体有残障，他们需要接受特殊教育。普通学生怎样看待特殊学生？特教生又怎样和普教生相处呢？ 刘锐：上天没有给特教班的学生聪明的头脑，却赐与他们顽强的意志。有了我们的鼓励，他们会创造奇迹———取得与常人相等甚至超过常人的成绩。这一切都源于包容与爱！ 李桂玥：特教班的孩子就像是上天派来的天使，他们天真烂漫，无忧无虑，应该给予他们更多的关怀与帮助，哪怕是一句鼓励的言语
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我们身边有这样一群特殊的学生，他们身体有残障，他们需要接受特殊教育。普通学生怎样看待特殊学生？特教生又怎样和普教生相处呢？
刘锐：上天没有给特教班的学生聪明的头脑，却赐与他们顽强的意志。有了我们的鼓励，他们会创造奇迹———取得与常人相等甚至超过常人的成绩。这一切都源于包容与爱！
李桂玥：特教班的孩子就像是上天派来的天使，他们天真烂漫，无忧无虑，应该给予他们更多的关怀与帮助，哪怕是一句鼓励的言语，应该走近他们，让他们感受到温暖！
王红蕾：我是一名智障学生，在普教同学的帮助下，我们自理能力更强了，生活在处处充满爱的校园里，我要为班级争得荣誉，每天坚持做好班级的植物角护理工作。
王小东：我是特教班的一名学生，普教同学经常帮助生活不便的我们，我们自信自强了。感谢老师同学们的帮助，在“六一”儿童节，我为大家表演快板《争做文明小公民》。
特教班学生，让普通学生学会了关爱他人、帮助他人；生活在普教学生中间，特殊学生也更易于学习生存技能，融入这个社会。我们的校园处处充满爱，愿我们的爱心传递给每一个人！
（感谢安徽省合肥市蚌埠路第四小学全体师生对本栏目的支持。）
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